Своевременная коррекция

В Рудном подобный кабинет только появился. Ожидается, что ежегодно коррекцию здесь будут проходить около 150 ребятишек. С ними станут работать специалисты шести разных профилей, включая тифлопедагога. При этом упор по возможности намечено делать на дошколят.

Все дело в том, что число детей с особенностями развития растет. Есть детки с отклонениями, поддающимися психолого-педагогической коррекции. Речь идет о нарушениях речи, гиперактивности, задержке психического развития, синдроме дефицита внимания. Специалисты приводят примеры из практики, когда своевременное обращение, то есть до 3–4 лет, позволяло помочь ребенку.

Многие такие дети в случае активной и адекватной позиции родителей способны пойти в обыч­ный сад или школу, пройдя курс психолого-педагогической коррекции. «Само пройдет» или «перерастет» нередко не срабатывает, с каждым годом нанося все больший ущерб психике и умственному развитию ребенка. Специалисты подчеркивают: до 12 лет немалое число нарушений развития корректируются.

Рудненский кабинет коррекции – подразделение аналогичного кабинета в Костанае. Именно в областной центр рудненские мамы везли своих детей на занятия в любую погоду. Теперь все необходимые специалисты будут под боком, причем услуги они оказывают бесплатно.

Формально люди получают государственную услугу в течение 3 месяцев. Родители заключают с кабинетом коррекции договор и по направлению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) приходят на занятия. В жизни все немного сложнее. Есть дети, которым требуется более длительная, чем 3 месяца, коррекция. В Костанае есть ребятишки, которых корректируют уже год.

– На первый цикл в кабинет коррекции в Рудном мы уже набрали 45 детей, – рассказала заведующая кабинетом психолого-педагогической коррекции Костаная Жанна Атыгаева. – Детей много, только в областном центре на очереди около 60 ребятишек. Теперь, надеемся, часть детей перейдет в Рудный, и очередь сократится.

Примечательно, что в городе горняков кабинет коррекции расположен в одном здании с ПМПК и школой для детей с особыми образовательными потребнос­тями. Специалисты отмечают, что две трети детей с особенностями занимаются именно в специализированных учебных заведениях. Они в кабинет коррекции не попадут. Сюда будут приглашать тех, кто еще не охвачен такой работой. В основном это дети дошкольного возраста.

Елена Косницкая – мама особенного ребенка. В кабинет коррекции попала по направлению ПМПК, чему весьма рада: раньше приходилось ездить в Костанай дважды в неделю. Зимой и в период карантина с 4-летним ребенком на руках это было непросто. Теперь в родном городе с сыном будут работать психолог, дефектолог и логопед.

Логопед Елена Перцева, которая будет возглавлять рудненский кабинет психолого-педагогической коррекции, отметила, что здесь уже приступили к работе. В команду пригласили опытных специалистов, которые умеют работать с особенными детьми. К примеру, инструктора по физкультуре Александра Макарычева.

Аналогичный кабинет психолого-педагогической коррекции в скором времени откроют в Аркалыке. При этом специалисты подчеркивают, что кабинеты коррекции – это лишь одно из звеньев в цепи организаций, помогающих социализации особенных детей.

В Рудном и Карасуском районе уже в ноябре планируют открыть кабинеты инклюзии. Они будут работать для школьников. В областном управлении образования рассказали, что с помощью таких кабинетов в школы планируют вывести тех детей, которые до сих пор находятся на домашнем обу­чении. В общей сложности каждый кабинет инклюзии должен охватить порядка 60 ребятишек.

Пока одной из основных проб­лем в создании сети коррекционных организаций специалисты называют нехватку тифло- и сурдопедагогов. В Казахстане таких специалистов не готовят. В Рудном тифлопедагогом после прохождения обучения в московском вузе стала заведующая ПМПК Галина Ищенко, которая уже имеет квалификации дефектолога и олигофренопедагога. А вот сурдопедагога пока нет. Потому с глухонемыми детьми в местном кабинете коррекции работать просто некому. Сегодня рассматривают вопрос получения этой специализации одним из логопедов.

В управлении образования признали, что кадровая проб­лема есть. Решать ее непросто, однако подвижки имеются. В этом году в область вернутся три дефектолога, которые получают дополнительно квалификацию тифлопедагогов.