С песней по жизни

– Любовь к музыке у меня была с самых ранних лет, когда я еще не понимала, что умею петь и что это будет моим призва­нием, – вспоминает Асель. – Жили мы в Зангаре, и целыми днями я качалась на качелях во дворе дома, собирала деревенских друзей и выдумывала всякие песенки. А вечерами, я хорошо это помню, пряталась за диваном, чтобы никто не видел, и смотрела «Әнші балапан», слушала этих детишек так, словно я там вместе с ними. Первую песню я вы­учила, смотря не по разу один и тот же клип по телевизору, и педагога по вокалу у меня, конечно же, не было. Вечерами я ходила с мамой в сарай: пока она доила коров, я стояла рядом и пела.

Только в 5-м классе учитель музыки, приехавшая в село на один год, услышала, как Асель поет, и предложила участвовать в школьном конкурсе. Тогда мама водила девочку к учителю домой на репетиции, которые продолжались буквально до ночи. Потом Асель начала участвовать во всех школьных, районных мероприятиях, а после 9-го класса мечтала поступить в музыкальный колледж. Но ее не приняли.

– Я тогда очень расстрои­лась, как будто жизнь моя закончилась. И ведь не понимала всех этих технических моментов: что мне будет трудно из-за роста играть на фортепьяно, что у меня даже нет предварительного образования – в музыкальную школу я не ходила, нот не знала, – продолжает Асель. – И вообще маме предлагали для меня помощь, желая, чтобы я свою судьбу связала с офисной, сидячей работой. За меня чужие люди решили, что я не смогу психологически справиться с жизненными трудностями.

И хотя сельская девчонка после школы была близка к отчаянию, руки не опустила – решала поступать в ПГУ, приезжала с мамой на консультации (это, кстати, тоже было хорошей педагогической подготовкой).

– На день открытых дверей в вузе от отчаяния сама ­пошла на кафедру искусств, хотя мне внушили, что музыка – это не мое. Но тут сказали – поступить возможно. Я подготовилась, получила грант, а потом и диплом по специальности «музыкальное образование», – рассказывает Асель. – Но я не могу сказать, что все было просто. В школе я была единственная поющая, еще и такая маленькая, но для всех привычная. И в вуз приехала с амбициями и желанием петь. Но талант-то был, а техники нет. Было обидно, что меня не замечали в творческом плане. Хотела в дополнительные студии студенческие записаться, а меня не брали или записывали с условием, что я не буду выходить на сцену. Вот и нужно было постоянно доказывать и окружающим, и самой себе, что я чего-то стою. А когда все получилось, педагоги, отказывавшие мне прежде, говорили коллегам: «Это наша ученица».

С тех пор все изменилось. Асель много работала: учителем музыки в родной Зангарской школе, там же в мини-цент­ре занималась с малышами, открыла частную вокальную студию в Павлодаре. И несколько лет ей удавалось все это совмещать, наматывая сотни километров в неделю и получая огромный опыт, а вместе с ним и уверенность в себе. Девушка с теплотой рассказывает о своих воспитанниках, о том, какие концерты и благотворительные акции они проводят вместе, как она учит их не только петь и держать себя на сцене, но быть уверенными в себе, стремиться к росту, правильно вести себя в обществе. И сегодня она может найти подход уже к любому ребенку, хотя такое, конечно, было не всегда.

А весной нынешнего года начался карантин, и Асель, на удивление, не расстроилась.

– Я увидела больше плюсов, чем минусов, главное – появилось время для себя, – поясняет Асель. – Знаете, когда-то я приезжала домой с работы, но была как робот, просто уставала. А с апреля я духовно отдохнула: проснешься в 6 утра, и тебя радует запах дома, роса на траве, детские воспоминания. Думаю, сейчас многие люди прочувствовали важность этой простой красоты. Но есть еще один момент: я всегда жила с пониманием, что у любого человека должен быть запас­ной вариант. Я не жалуюсь на здоровье, но ведь может вдруг так случиться, что я не смогу передвигаться и уже столько разъезжать. И как только объя­вили карантин, у меня сразу появился список книг и фильмов, о которых давно думала, и главное – список курсов, которые нужно пройти.

Энергичная девушка освоила методики онлайн-обучения, хотя еще полгода назад сама говорила, что учить вокалу через Интернет – это халтура. Теперь она умеет также монтировать видео, записывать голос для дистанционных уроков и уже в ближайшее время начнет отрабатывать все это на индивидуальных занятиях со своими взрослыми учениками.

– Я с огромным интересом прошла курсы украинской вокалистки и сейчас учу своих ребят европейскому эстрадному вокалу, экспериментирую вместе со своими взрослыми слушателями, в общем, учусь их учить по-новому, – говорит Асель. – Я теперь не просто преподаватель по вокалу, но и тренер – мы работаем над голосовыми мышцами, тренируем их специальным образом. Словом, за этот непростой год я у самой себя набралась энергии, и поэтому впереди масса планов!

Асель считает, что у любого человека, какого бы роста он ни был, будут жизненные трудности, нужно просто всегда искать выход, тогда и появится успех. Ведь успех – это чуть-чуть удачи, немного разочарования, побольше упорства и вдохновения, а еще поддержка близких и вера в себя.