В столичной системе образования работают и учатся более 100 тысяч человек. Только подумайте — каждый пятый житель Астаны! Сегодня столицу узнают в городах республики и за рубежом благодаря выпускникам математико-экономического лицея № 1, юным полиглотам из гуманитарно-экономического лицея № 9, словоохотливым дебатерам из гимназии № 6... Впрочем, в каждой школе есть свои «звездочки» и мудрые «звездочеты».

— Столица многое делает для школ города, и, чувствуя эту поддержку, мы смогли успешно реализовать ряд образовательных программ, — отмечет директор департамента образования Астаны Амирхан Рахымжанов. — Сейчас работаем по новой Среднесрочной программе развития образования города Астаны на 2005—2007 годы, финансовое обеспечение которой составило 16 миллиардов 863 миллиона тенге. Предусматривается строительство 10 новых школ на 10 400 мест, 7 типовых садов примерно для двух тысяч малышей и дошкольных мини-центров. Кроме того, будет построено 4 жилых корпуса для детского дома, специальная коррекционная школа на 375 мест и профессиональная школа для 800 подростков. В перечень приоритетных местных инвестиционных проектов на 2006—2010 годы дополнительно включено строительство 34 организаций образования.

Цифры весьма впечатляющие. А как впечатляют и восхищают новые просторные, совсем не типовые в нашем представлении, здания школ с огромными спортзалами, актовыми залами, холлами, какие бывают не во всех дворцах. Сейчас основная часть средств будет направляться на оснащение предметных кабинетов современным учебным оборудованием, что особенно важно для профильных классов при переходе на 12-летнее образование.

Столичное учительство выступает за доступность качественного образования, создание равных возможностей для его получения. В 21 учебном заведении углубленно изучаются отдельные общеобразовательные предметы, 13 процентов городских школ — это лицеи и гимназии,15 процентов заведений имеют экспериментальные площадки, то есть там зарождается образование будущего.

Нехватка детских садов — болевая точка столичного образования. Главное достижение в пользу дошколят — это создание предшкольных групп в школах и детских садах, в которых более половины всех малышей пятилетнего возраста готовятся стать усердными учениками, изучая алфавит, записывая в тетрадки свои первые «крестики» и «нолики». Создаются условия для детей, имеющих проблемы в здоровье и развитии. Раньше коррекционные центры в основном располагались в Алматы и Караганде, теперь же их сеть развивается в новой столице, и только в этом учебном году открыты два реабилитационных центра, две психолого-медико-педагогические консультации.

Астана вырывается на первое место и по качеству знаний учащихся, количеству побед на интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях научных проектов республиканского и международного уровней. В 2005 году на республиканской олимпиаде школьников команда города заняла второе общекомандное место, и ей присвоено звание «Лучшая олимпийская команда-2005». Наши ребята привозят медали с международных олимпиад по химии, математике. В 2004 году в нашей стране впервые было введено единое национальное тестирование (ЕНТ), по итогам которого выпускники школ Астаны заняли первое место в республике.

Но учеба учебой, а дети должны расти как творческие личности. Для чего и в школах работают десятки кружков по интересам, самодеятельные ансамбли во Дворце школьников. Сеть организаций дополнительного образования в этом году расширена за счет открытия центра технического творчества, станции юных туристов, школы искусств, аналогичной российской школе Николая Караченцова. К слову, не исключено, что между ними завяжется сотрудничество.

У столичных педагогов огромное желание учиться, воспринимать все лучшее, что есть в области образования в России, в других государствах. Но приезжают учиться и к нам. В середине мая школы Астаны посетила делегация департамента образования Москвы из 25 человек. Московских коллег интересовало все: ЕНТ, эксперимент по 12-летке, предшкола.

Едут за опытом в Москву и наши педагоги. Пятнадцать учителей русского языка и литературы прошли курсы в Московском институте открытого образования, два педагога гимназии № 6 стали призерами конкурса по русскому языку в столице России.

Не отстают от взрослых школьники. Они приняли участие в Московском международном фестивале творчества юных «Дети рисуют Москву», и учащаяся художественной школы Раиса Лейтфулина заняла 1-е место. Шестьдесят ребят из Астаны летом 2004 года отдохнули в оздоровительном комплексе «Московия» и в проведенной международной олимпиаде по русскому языку заняли призовые места.

Школа № 36 сотрудничает с московской № 1958. И десять учащихся школы-побратима в октябре 2004 года были у нас, в Астане. Они встретились с представителями молодежных организаций, посмотрели столицу.

— Такие встречи, а это только один из многих примеров сотрудничества между городами, учат «слышать» друг друга, понимать и учиться жить вместе, — считает Амирхан Муратбекович. — Обучение культуре мира невозможно без формирования у молодежи чувства гордости за достижения своей родины, чувства сопричастности к великим историческим событиям своей страны. Мы любим свой город и гордимся столицей, ради ее будущего учимся и работаем.

Татьяна ЕВСЕЕВА